事例

・質問者の立場（保育士、グループ活動、家庭で読む）によって、目的、対象、人数などの規模が異なるので、利用方法もヒアリングする方が利用者自身もイメージしやすくなる。
・これまでにどんな絵本を読み聞かせたのかを聞くことは、選ぶときの参考になる。

・自館所蔵資料データベース
・インターネット

【絵本を紹介したブックガイド】
草谷桂子『ジェンダー・フリーで楽しむこどもと大人の絵本の時間』学陽書房、2002
落合恵子『絵本だいすき！：子どもと、かつて子どもであった人へ』PHP研究所、2001
木村民子『女が素敵な子どもの本：それからのノラたちの選択』近代文芸社、1996
赤木かん子『絵本・子どもの本総解説（第５版）：子どもの本のブック・ガイドで親子のためのガイド・ブック』自由国民社、2002
現代子供と教育研究所、岡田眞理子、下村昇編『こんなとき子どもにこの本を:あなたの子育てに確かなヒントを与える116冊の絵本（最新増補版）』自由国民社、1996
木村民子『こんな絵本に出会いたい』フェミックス、2006
落合恵子『絵本屋の日曜日』岩波書店、2006

・各女性／男女共同参画センターでは、視点のある絵本を所蔵しているので、インターネット検索で、さまざまな男女共同参画の絵本を探すことができる。
・最近、市町村の子育て支援事業では「ブックスタート」が始まった。絵本の無料配布をしたり、図書館と連携して絵本を家庭でもっと読みましょうとアピールを試みている。男女共同参画の絵本ももっと身近なものになってほしい。